Buenos días, un día más de lluvia y frío aquí en Turrialba, tod@s más concentrados que un cubito Maggui. Ja ja ja...
El día de hoy iniciamos con una reflexión que sobre las semejanzas que existen entre una receta para hacer sushi y la programación, para aterrizar en lo importante que es la didáctica de la programación, lo necesario que es dividir en problema en sus partes, porque todo es un proceso, también es importante tener claridad en lo que se quiere lograr.
Protocolo2: A través de esta actividad pude conocer un poquito más de la guía de sexto grado, cuya pregunta orientadora es: Nuevos medios de comunicación, ¿Cómo funcionan y qué debería saber la gente sobre ellos?. Considero los elementos necesarios para el desarrollo correcto de esta guía son:
- Los participantes en el proceso (docente dde grado, estudiantes y profesor de informática educativa).
- El conocimiento y acceso a recursos o herramientas tecnológicas digitales y de programación.
- Tener presente la pregunta orientadora.
Trabajamos en scratch eleborando el proyecto de sexto de manera sintetizada, para vivenciar el trabajo que elaborarán los estudiantes.
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